中共中央纪律检查委员会    中华人民共和国国家监察委员会    主管
2016年第3期

社论

在看齐跟上中把全会精神落到实处

要闻

习近平春节前夕赴江西看望慰问广大干部群众

习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届五中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话

习近平在中共中央政治局第三十次集体学习时强调准确把握和抓好我国发展战略重点 扎实把“十三五”发展蓝图变为现实

中共中央政治局召开会议审议《中央政治局常委会听取和研究全国人大常委会、国务院、全国政协、最高人民法院、最高人民检察院党组工作汇报和中央书记处工作报告的综合情况报告》

中央精神

习近平总书记关于加强党内监督重要论述摘录

全面从严治党新实践

加强党内监督 推进全面从严治党

踩着不变的步伐 深入推进正风反腐

大力推进理论创新 把反腐败斗争不断引向深入

以上率下 引领新风正气——三年来落实中央八项规定精神工作综述

专题 

学习贯彻六次全会精神“知”与“行”

如何看待当前党风廉政建设和反腐败斗争形势

严明政治纪律,保证党的路线方针政策贯彻落实

实践好监督执纪“四种形态”

把问责作为全面从严治党的重要抓手

照方抓药,推进省区市纪委派驻全覆盖

打造专项巡视“升级版”

搞“隐秘聚会”,查你没商量!

聚焦纪律,体现执纪审查的政治性

紧锣密鼓推进国际追逃追赃

严惩“微腐败” 厚植党的执政基础

作风过硬才能担当重任

学习贯彻六次全会精神“热词”大搜索(上)

学习贯彻六次全会精神“热词”大搜索(下)

学有所悟

把总书记系列重要讲话作为强大思想武器和行动指南

千变万变坚持党的领导这一条决不能变

政治巡视要从政治上看问题

中国共产党不怕有问题,就怕有问题没发现

时评

反腐不是争权夺利的“纸牌屋”

反腐败影响经济论是一戳就破的肥皂泡

“反腐败让干部不作为”是个伪命题

反腐败无关群众利益:罔顾事实的乱弹

“反腐缓缓手”,那只是妄想

观点集萃

强化监督防止一把手变成“一霸手”等6篇

纪检监察干部要做遵规守矩的表率

锐评

一组

巡视

2015年中央第二轮专项巡视整改扫描

省区市巡视工作专项检查情况综述

“四风”问题监督哨

福建省闽侯县峡南社区居委会挥霍浪费集体资金问题剖析

公务之余吃宴请 私企买单也不行

广角

图片新闻

一线传真

数说纪检

地方简讯

一句话新闻

关键词解

文化传承

习近平用典摘读:善除害者察其本,善理疾者绝其源

“读书杂”小议

良知即天理 着实致良知

“规矩”:秩序与规则的统一

王阳明诫族人:抵恶俗 拒物诱

功高更须重名声

清风文萃

父亲留给我的甜与咸

良知即天理 着实致良知
李卓
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  《大学》乃大人之学,集中讨论的是修己治人的学问,“致知”是其中一个重要的修养方法。

  明代哲学家王阳明主张“致知”的“知”就是良知,于是把《大学》的“致知”发展为“致良知”。按照王阳明的讲法,人性中的本然之善就是“良知”,道德修养的方法就是“致良知”。“良知”并不神秘,其实就是人的道德意识,即通常伦理学上所说的“良心”,它对塑造中国人的文化心灵发挥了重要的作用。

  良知人人本具,完完全全,无少亏欠

  从前有个读书人,跟随王阳明学习。他第一次听闻“良知”,颇感费解,就突然发问:“什么是良知?是黑还是白?”满座皆笑,其人赧颜。王阳明从容答道:“良知非黑非白,其色正赤。”弟子不明白,王阳明接着解释:“使你脸红的,不正是良知吗?”

  其实这是明代的一则笑话。不过,故事虽然是虚构的,却体现出“良知”作为道德意识的特点,值得体会。

  “良知”人人都有,连德行有亏的盗贼都概莫能外。曾经有个书生,每晚都在家念书。一次有贼夜入,被仆人抓住,带去请他发落。儒家注重道德教育,这位书生便与贼讲人人都有良知,要按照良知去做。不料贼听罢哈哈大笑,反问:“我的良知在哪里?你指给我看看!”书生想了想说:“你把衣服脱了,我就告诉你。”贼脱到最后,只剩下裤子。书生说:“还没脱干净,还得脱。”贼就说:“不能脱了,不能再脱了。”此时他对贼大喝:“这就是你的良知!”

  人都有羞耻心,凡认为可耻的事就不去做,这叫作“行己有耻”。贼说自己没有良知,可是让他脱裤子,他怎么不脱呢?正是良知激发了他的羞耻心使然。可见,即便是贼,也良知未泯。

  “良知”是道德理性与道德情感的统一。它首先是道德理性,能够知善知恶,引导人做出正确的道德判断,所以王阳明将它比作人人自有的“定盘针”。它同时又是道德情感,能够好善恶恶,如好好色,如恶恶臭,也就是说,喜好善举,如同喜欢美丽的女子,厌恶恶行,仿佛厌恶腐臭的气味,一切都自然而然,发自内心。

  致吾心之良知,扩充至极,知行合一

  孟子明确地说:“徒善不足以自行”,善心也就是良知,所以要存养勿失。但仅有良知还不够,礼义廉耻等伦理德目,不是空悬之理,是要靠道德实践来完成的。那么如何行?如何践?还有一个问题是,良知虽然人人现成具有,但却常常被私欲遮蔽,不是良知的本来面目了。那么良知如何时时呈现?在王阳明看来,这都要靠“致良知”来解决。

  所谓“致良知”,有两方面的意涵。“致”首先是扩充,要使良知扩充出去,并且要“至极”。也就是扩充良知,扩充到最大限度,至其极致。另一方面,“致”又是实行,就是要实实在在地去做,努力将内在的良知变作具体的道德行为。“致良知”就是从内在的意识、外在的行为两方面,切实加强为善去恶的道德实践。

  致良知的修养工夫,并非用力克制的严毅清苦。明代学者罗近溪就曾“制欲太过”而病心火,他自己也说,我刚学习儒家道德修养的学问时,常常是“清昼长夜,挥泪自苦”。罗近溪的病和苦,其实是方法不当所致。后来他说:“当向五更半夜,默默静静,拷问自己心肠”,而如果真能自信良知在我,不假外求,“便骨肉毛皮,浑身透亮;河山草树,大地回春”,呈现出一派生机流畅、活泼自在的和乐景象。

  明代另一位儒学大家王艮同样也体会到了“致良知”的和乐,他的《乐学歌》说:“人心本自乐,自将私欲缚。私欲一萌时,良知还自觉。一觉便消除,人心依旧乐。乐是乐此学,学是学此乐。”人心的本质是“乐”,私欲蒙蔽了人心,才会恐惧忧患。私欲萌发时,良知一自觉,可以消除私欲,又回到本来“乐”的状态。“学”就是要用良知去除私欲而获得“乐”的感受,“乐”就是在“学”的过程中,也就是在致良知的道德实践中,切实体验到一种高级的精神愉悦。

  道德修养实践的安舒之乐,被北宋理学家程伊川比作“日履安地”。程伊川非常严谨,一生谨守礼训。晚年有学生问他,先生日常一切都按礼来做,几十年如一日,是不是太辛苦了?程伊川答:“我每天按照礼行事,就像踏在安全的平地上,有何辛苦?如果不按着礼行事,就像每天都处在险境,那样才辛苦。”所谓“按照礼行事”,也就是“守规矩”,是避祸远灾、“日履安地”之道。如果时时“致良知”,自然“事事皆合礼”。

  在王阳明看来,“致良知”不但让人出于真实的道德动机,做出道德的行为,同时还能赋予这个世界价值和意义。所以他说,“天没有我的灵明,谁去仰他高?地没有我的灵明,谁去俯他深?”这并不是说,没有我的灵明,天地就不存在。王阳明并不关心物理的世界如何,他所面对的是伦理的世界、价值的世界。在他看来,价值世界的意义正是通过人的道德活动而透显。人是万物之灵,人的灵光一现,万物的意义由此喷涌而出,山河大地顿现万机。

  古人特别强调道德人格的伟大,认为有德之人与天地一般,是这个世界的共同创造者。我们今天虽然不必要求人人到达道德制高点,但是须知人人皆有良知,人人都能致良知。既然人人有此责任,人人具此力量,所以要挺起脊梁,依此立志,方能堂堂正正地做一个人。□

  作者单位:天津社科院伦理学研究所

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