道不可坐论，理不能空谈。学习党的创新理论的目的全在于运用。在树立和践行正确政绩观学习教育中，党员干部要持续深化理论武装，做到知行合一、以知促行、以行求知，把学习成果转化为担当作为实际成效，自觉用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，使各项工作朝着正确方向、按照客观规律推进。

　　知为行之始，学为用之先。理论上清醒，政治上才能坚定，行动上才能坚决。要以开展树立和践行正确政绩观学习教育为契机，深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深刻理解“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等一系列重大问题的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，并从中悟规律、明方向、学方法、增智慧，增强工作的科学性、预见性、主动性。要注重联系实际学、带着问题学、对照检视学，以正面典型为标杆、以反面典型为镜鉴，见贤思齐、见不贤而自省，特别要深刻剖析“重始轻终、重短轻长、重显轻隐、重易轻难、重局部轻全局”等错误政绩观突出表现背后的党性根源、思想误区、作风顽疾和能力短板，从而不断增强树立和践行正确政绩观的思想自觉、政治自觉、行动自觉。理论学习应注重与时俱进、常学常新，要摒弃思维定势、摆脱路径依赖，防止思想僵化、故步自封。“十五五”时期发展任务重、改革攻坚难、民生期盼高，实践在不断向前发展，党员干部的认识水平和工作能力也要与时俱进，看准了的要及时调整和完善。如果固守着过去的认识和经验不动，守株待兔、刻舟求剑，就难以适应变化了的实际，陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境，也难以有效推动工作。

　　为学之实，固在践履，要在实践中检验认知、锤炼作风。树立和践行正确政绩观，必须将学习成果体现在干工作、抓落实的具体行动中。要坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。坚持把为民造福作为最大政绩，视人民群众的急难愁盼为“头等大事”，回应好就业、教育、社保、住房、医疗、养老、托幼等事关人民群众切身利益的重点难点问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。鼓足干事创业的精气神，坚持因地制宜、因时制宜、因事制宜，精准施策、稳扎稳打，以创造性工作把党中央重大决策部署落到实处，当好坚定的行动派、实干家，勇于挑重担子、啃硬骨头，敢于接烫手山芋，让“望天田”变成“高产田”。以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，不求急功近利的“显绩”，创造泽被后人的“潜绩”，对已有的部署和规划，只要是科学的、切合新的实践要求的、符合人民群众愿望的，就要一茬接着一茬干，一步一个脚印把一幅幅“施工图”转变为“实景画”。（中国农业大学   王胜男）