历史的长河奔流不息，时代的接力棒代代相传。

　　2026年，注定是不平凡的一年。这一年，作为夯实基础、全面发力关键时期的“十五五”开局起步。这一年，省市县乡领导班子迎来新一轮换届，干部队伍新老交替、薪火相传。这一年，在夺取基本实现社会主义现代化的目标上，又将迈出坚实一步。

　　党的二十届四中全会指出，实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、接续奋斗。此刻，我们手中的接力棒，不仅是历史的荣光，更是沉甸甸的责任。如何拿稳这一棒？如何跑好这一程？如何交出一份无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的答卷？

　　树立和践行正确政绩观学习教育，正在给出深刻的回答。

　　“政绩观问题是一个根本性问题”

　　政绩，是为政之绩，是执政党向人民交出的答卷。政绩观正确与否，不仅关系党员干部个人的成长进步，更关系一个地方的发展方向，关系党和国家事业的兴衰成败，关系党执政根基的巩固夯实。

　　——正确政绩观，底色在党性。

　　习近平总书记深刻分析了两种不同政绩观的内在本质：“正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。”

　　“错误政绩观则是从个人或小团体利益出发，心浮气躁、急功近利、弄虚作假、盲目蛮干，搞‘形象工程’‘政绩工程’，留下包袱和隐患，引起人民群众强烈不满。”

　　一对一错，泾渭分明。这不仅是工作方法的差异，更是党性修养的高下。

　　有什么样的党性，就有什么样的政绩观。只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。现实中，有的干部不怕群众不满意，就怕上级不注意，大搞“形象工程”“政绩工程”。有的干部为了出政绩，不顾实际情况，盲目举债、铺摊子。究其根源，是理想信念的总开关松动，是党性修养的锤炼不够，是私心、私利、私欲使然。

　　——正确政绩观，根基在人民。

　　“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”哪里有人民需要，哪里就能做出好事实事，哪里就能创造业绩。

　　有温度、有分量、有生命力的政绩，源自为民造福的实践。习近平总书记在新年贺词中指出：“柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”这朴实而温暖的话语，将“人民”置于时代叙事的中心，饱含对民生的深情牵挂。事实上，那些群众急难愁盼的“关键小事”，那些惠及长远的民生大事，就是最实际、最有含金量的政绩。

　　党员干部追求的应是人民群众的好口碑、历史沉淀之后真正的评价。焦裕禄赴任兰考时，当地风沙、内涝、盐碱“三害”肆虐，他带头深入调研，掌握水、沙、碱发生、发展的规律，带领群众探索出治理“三害”的有效路径，换来了今日泡桐成荫、百姓安居。谷文昌在东山岛治了14年风沙，去世后，群众自发“先祭谷公，后拜祖宗”。这些穿越时空的怀念，正是对“政绩为谁而树”最有力的回答。

　　——正确政绩观，才能推动高质量发展。

　　政绩观，连着发展观。完整准确全面贯彻新发展理念、着力推动高质量发展，要把这个要求一级一级落实下去，没有正确政绩观是做不到的。高质量发展的政绩，必须坚持从实际出发、按规律办事。

　　从时间维度看，当前我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，从“有没有”转向“好不好”。这就要求我们用好新发展理念这个指挥棒、红绿灯，遵循经济发展的客观规律，那种急就章、竭泽而渔、唯GDP的路子早已走不通。

　　从空间维度看，我国各地情况不同，高质量发展也要因地制宜。为官一任、施政一方，如持卷应答，唯有认真审题、科学破题，“坚持具体问题具体分析，‘入山问樵、入水问渔’，一切以时间、地点、条件为转移”，才能“真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实”，做到“一把钥匙开一把锁”，走出一条适合本地区本部门实际的高质量发展之路。

　　——正确政绩观，经得起实践、人民、历史的检验。

　　政绩创造出来之后，交给谁评判？由谁来打分？答案是明确的：由实践来检验，由人民来阅卷，由历史来考量。

　　实践检验，重在“求真”。业绩都是干出来的，真干才能真出业绩、出真业绩。那些靠“注水”堆出来的数字，靠“包装”弄出来的经验，在实践的放大镜下，很快就会原形毕露。

　　人民检验，重在“问效”。“业绩好不好，要看群众实际感受，由群众来评判。”好事，要从群众需要出发；实事，得经得起群众评判。党员干部要把更多精力放在民生福祉的持续增进上，以实实在在的政绩滋养民心、凝聚民力。

　　历史检验，重在“致远”。历史是最终的裁判，正确政绩观必须着眼长远、打牢基础。那些急功近利的“形象工程”，或许能风光一时，但最终会被钉在历史的耻辱柱上；而那些默默无闻的“潜绩”，像杨善洲退休后扎根深山营造的林场，黄文秀在百色大地留下的扶贫足迹……随着时间推移，反而愈发显得厚重与珍贵。

　　“关键是政绩观一定要对头”

　　在“十五五”开局起步的关键时期，习近平总书记反复叮嘱政绩观“要对头”，具有极强的现实针对性。

　　当前，世界百年未有之大变局加速演进，国内改革发展稳定任务艰巨繁重。推动经济转型升级、保障改善民生、维护社会稳定、推进党的建设等各项工作，都容不得半点虚假、容不得丝毫懈怠。越是任务艰巨，越要以正确政绩观统一思想、统一意志、统一行动。

　　作为今年党的建设的重要任务，全党深入开展树立和践行正确政绩观学习教育，是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，是教育引导广大党员干部牢记初心使命、厚植为民情怀的必然要求，是实现高质量发展、推进中国式现代化建设的现实需要。

　　——“十五五”开局起步，蓝图变现实，关键在落实，关键在干部，关键在干部头脑中的政绩观。当前，有的干部存在“政绩冲动”，“一哄而上”搞投资、盲目上马“两高”项目、过度举债搞建设，偏离高质量发展主线。有的“躺平摆烂”，有位置却不干正事，遇到矛盾问题绕着走，不仅是对职位资源的浪费，更是对历史责任的推卸。这些问题制约事业发展，必须从思想根源上破解。

　　开展学习教育，就是要引导广大党员干部在“十五五”开局之年树立和践行正确政绩观，推动将有限资源优先投入到“十五五”规划确定的民生保障、公共服务短板、关键核心技术攻关等领域，而不是投入到华而不实的“形象工程”上，从而提高资源配置效率，实现高质量发展。

　　——这是回应人民群众期盼的重要举措。进入新发展阶段，人民群众对美好生活的向往呈现多样化、多层次、多方面的特点。从追求小康迈向追求富裕，从关注物质转向兼顾精神，群众期盼的是实实在在的发展、真真切切的实惠、长长久久的福祉，而不是劳民伤财的“政绩工程”。

　　开展学习教育，就是要引导广大党员干部把人民放在心中最高位置，把为民造福作为最大政绩，既注重维护人民根本利益和长远利益，又切实解决群众最关心最直接最现实的利益问题，以实际行动回应人民群众的期盼。

　　——回顾全面从严治党，政绩观问题始终是一个顽瘴痼疾。政绩观问题，本质上是党性问题、作风问题。二十届中央纪委五次全会明确提出，“推动牢固树立和践行正确政绩观”。为什么如此重视这个问题？因为政绩观错位，往往是形式主义、官僚主义滋生的内在原因，是污染政治生态、透支未来发展的重要病灶。那些搞“形象工程”“政绩工程”的干部，哪一个不是从政绩观偏差开始，一步步滑向违纪违法的深渊？

　　开展学习教育，就是着眼持之以恒推进全面从严治党、把权力关进制度的笼子，着眼加强干部队伍建设，既“治已病”更“治未病”，通过思想上的洗礼、制度上的完善、用权上的约束，让干部筑牢防范政绩观偏差的堤坝。

　　——以往实践告诉我们，换届之年往往是政绩观问题集中显现的时期。“省市县乡领导班子将陆续换届，强调政绩观也很有针对性。”习近平总书记道出了树立和践行正确政绩观的另一层深远考量。换届不仅是人事的更替，更是事业的接力。新班子接过接力棒，是另起炉灶、再搞一套，还是一张蓝图绘到底？这是对政绩观最直接的考验。从实践来看，有的领导干部存在浮躁心理，急于出成绩、烧“三把火”。有的奉行“新官不理旧账”，视历史遗留问题为“烫手山芋”，能躲就躲、能拖就拖。这些现象，表面看是工作方法问题，本质上是政绩观错位、责任心缺失。

　　开展学习教育，就是开展一次“政治体检”，要在换届过程中擦亮眼睛，把真正忠诚可靠、表里如一、担当尽责的好干部用起来，决不让“两面人”、私字当头的人蒙混过关。要着眼党的事业接续发展，换届前引导干部正确对待进退留转，换届中考准考实干部政绩观，换届后培训突出树立和践行正确政绩观内容，使新上任干部从一开始就树立正确政绩观，走好从政每一步。

　　“为人民出政绩、以实干出政绩”

　　“坚持从实际出发、按规律办事，自觉为人民出政绩、以实干出政绩。”在历史的关键节点，习近平总书记发出号召，激励广大党员干部努力创造无愧于时代的新业绩。

　　此次学习教育，党中央明确了“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求。这十六个字，字字千钧，目标明确，内涵清晰。

　　——立党为公，锻造无私的政治品格。“政在去私，私不去则公道亡。”我们党除了国家、民族、人民的利益，没有任何自己的特殊利益。党员干部特别是“一把手”，必须经常叩问自己：入党为什么？当官干什么？身后留什么？现实中，一些干部将政绩作为追名逐利、个人升迁的筹码，根子往往就在“私”字上。

　　学习教育要求以县处级以上领导班子和领导干部这个“关键少数”为重点，就是要通过“关键少数”带动“绝大多数”，从思想源头上肃清错误观念，把“小我”融入“大我”，把个人追求融入党和人民事业之中，真正做到大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私。

　　——为民造福，厚植真挚的赤子情怀。“政绩为谁而树？”这个问题的答案，直接决定了干部的行为走向。这次学习教育之所以强调“为民造福”，就是要引导广大党员干部把“人民”二字刻在心里、落在实处。

　　学习教育特别强调了“开门教育”。什么叫开门？就是要让群众参与、让群众监督、让群众评判。为什么强调“开门”？因为只有打开门，才能听到真话；只有让群众参与，才能避免自说自话、自我感觉良好，从而确保学习教育实效。

　　——科学决策，掌握有效的工作方法。有了满腔热忱的为民之心，倘若缺乏科学决策，好事也可能办砸，好心也可能办成坏事。实践中，一些“政绩工程”成为“遗憾工程”，不仅没有创造真正的政绩，反而留下沉重的包袱和隐患，原因就在于决策不科学。

　　学习教育明确要求坚持“科学决策”，就是要把实事求是贯穿始终，大兴调查研究，自觉从实际出发、按规律办事，自觉问计于民、问需于民，使各项决策更加符合实际、符合规律、符合民意。党员干部在做决策时，既要看眼前利益，更要看长远发展，既要看局部效益，更要看全局影响，不能“解决一个问题，留下十个遗憾”，更不能“为了谋取眼前或局部利益而破坏全社会和后代的利益”。

　　——真抓实干，淬炼务实的优良作风。大道至简，实干为要。没有实干，再宏伟的蓝图也是镜花水月；没有落实，再美好的愿景也是空中楼阁。

　　真抓实干，就要出实招、干实事、求实效，以钉钉子精神抓落实，不搞形式主义。对当务之急，要立说立行、紧抓快办，不能慢慢吞吞、拖拖拉拉；对长期任务，要保持战略定力和耐心，一茬接着一茬干。真抓实干，还要处理好显绩与潜绩的关系。既要抓发展，也要惠民生、保稳定；既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人打基础、增后劲、利长远的好事；既要解决现实矛盾，也要解决历史遗留问题。

　　“功成不必在我，功成必定有我”

　　一分部署，九分落实。学习教育从2026年春节假期后启动、7月底基本结束，部署了学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等工作。时间紧、任务重，如何坚持学查改一体推进，确保不虚、不空、不偏？关键要在“深、实、真、长”四字上下功夫。

　　——以“深学”铸魂，拧紧思想的“总开关”。树立和践行正确政绩观，首先要强化理论武装。这次学习教育明确要求，组织党员干部抓好“四个深入学习”，做到学深悟透、融会贯通。这为党员干部指明了学习方向、提供了根本遵循。

　　开展学习教育，要创新学习方式。通过专题研讨、集中学习、个人自学等多种形式，原原本本学、联系实际学、带着问题学，深刻剖析“五重五轻”等政绩观偏差的根源和危害，真正做到学思用贯通、知信行统一，把学习成果转化为坚定的理想信念，转化为正确的权力观、地位观、利益观。

　　——以“实查”画像，检视行为的“偏差值”。树立和践行正确政绩观，要坚持问题导向，深入查摆自身存在的差距不足。这次学习教育要求，县处级以上领导班子及其成员要通过督促检查、调查研究、了解群众反映等途径，深入查找政绩观方面存在的问题，从党性上找差距、查根源、强修养。

　　查摆问题应“准”，要对照习近平总书记重要论述和党中央部署要求，对照人民群众的期盼诉求，对照先进典型的榜样标杆，深入查找自身存在的问题。查摆问题宜“透”，要深入剖析问题根源，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深刻反思“我是谁、为了谁、依靠谁”的根本问题，反思是否坚守了初心使命，是否坚持了实事求是，是否做到了担当作为。

　　——以“真改”破题，拿下难啃的“硬骨头”。查摆问题的目的是解决问题，必须抓好整改落实。这次学习教育要求，坚持与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、“十五五”规划编制实施、生态环保督察整改等相结合，边查边改、立行立改，对突出问题开展集中整治。

　　整改落实贵在“实”。要对查找出的问题建立清单、明确时限、落实责任，实行台账式管理、项目化推进。强化跟踪问效，建立整改落实督查机制，定期对整改情况进行督查检查，对整改不力、敷衍塞责的要严肃追责问责。通过整改落实，切实解决一批群众急难愁盼问题，纠治一批政绩观偏差问题，推动党员干部作风明显转变，干事创业精气神明显提升。

　　监督执纪要“严”。正确政绩观的树立，既靠思想自觉，也靠环境营造，更靠纪律约束。纪检监察机关在此次学习教育中承担着双重角色：既是参与者，也是监督者。纪检监察干部需以更高标准、更严要求，首先查摆自身是否存在执纪违纪、跑风漏气、滥用职权等问题，在树立和践行正确政绩观上走在前、作表率。更重要的是，立足职能职责，以严的基调防范和纠治政绩观偏差，对于贯彻党中央决策部署不坚决，搞本位主义和保护主义，新官不理旧账等问题，纪检监察机关要敢于亮剑、坚决查处。特别是对于学习教育期间边纠边犯或整改整治不力、失职渎职等问题，坚持抓典型抓现行抓通报，从严处理，决不姑息。

　　——以“长效”立制，织密权力的“防护网”。树立正确政绩观，不是一时之功，而是长久之策，必须靠制度来规范、靠机制来保障。这次学习教育特别强调要做好建章立制，深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定，该废止的废止，该修订的修订。

　　要完善政绩考核评价体系，发挥好考核“指挥棒”作用，比如，增加民生改善、社会进步、生态效益等指标的考核权重，让做潜功、利长远的老实人不吃亏，让搞形式、刷政绩的投机者没市场。健全激励约束制度，树立正确用人导向，把践行正确政绩观情况作为干部选拔任用、职级晋升、评优评先的重要依据。落实“三个区分开来”，宽容干部在改革创新中的失误错误，为敢于担当、踏实做事的干部撑腰鼓劲。要建立监督问责机制，整合组织、纪检监察、巡视巡察、审计、群众监督等力量，对政绩观偏差问题早发现、早提醒、早纠正。

　　时代的车轮滚滚向前，奋斗的接力永不停歇。

　　宏图大业需要一任接着一任干，历史伟业需要一代接着一代建。历史的接力棒传到我们这一代共产党人手中，这是无上荣光，也是艰巨重任，容不得一丝一毫犹豫徘徊，更容不得一丝一毫的私心杂念。必须牢记共产党人的初心使命，把正确的政绩观融入干事创业全过程、各方面，脚踏实地、埋头苦干，真抓实干、久久为功，以实实在在的业绩回应人民群众的期盼，推动党和国家事业不断迈上新台阶，书写无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新篇章。

　　春山在望，未来可期。