近日，习近平总书记在河南考察时对开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育提出明确要求，强调要在一体推进学查改上下功夫，确保学有质量、查有力度、改有成效。习近平总书记的重要讲话不仅为全党开展学习教育提供了重要遵循，也为锲而不舍落实中央八项规定精神、推进作风建设常态化长效化指明了方法路径。

　　一体推进学查改，重在学有质量。开展学习教育，加强思想理论学习是基础。抓学习要奔着学深悟透、入脑入心的目标，持续深化党的创新理论武装。聚焦主题学，深入学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，学习中央八项规定及其实施细则精神，深刻认识贯彻中央八项规定精神的重大政治意义、取得的伟大成就，把锲而不舍落实中央八项规定精神作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的具体行动。联系全面从严治党形势任务学，准确把握作风建设地区性、行业性、阶段性特点，结合本地区本部门本单位作风建设实际，结合通报的违反中央八项规定精神典型案例深入剖析、反躬自省，坚决克服和纠正“小事小节论”“影响发展论”“行业特殊论”等错误认识，让广大党员干部在学习中深化认识、增强自觉，从思想上正本清源、固本培元，不断增强查摆问题、整改整治的主动性和自觉性。

　　一体推进学查改，要在查有力度。具体才能深入，落细才能落实。正视问题、找准问题，才能真正解决问题。我们党纠治“四风”成效有目共睹，但也要清醒看到，“四风”问题具有顽固性和反复性，容易反弹回潮、隐形变异。查摆要勇于直面问题、彰显力度，对标习近平总书记重要指示要求深学细悟明差距，对照中央八项规定及其实施细则精神对号入座找不足，对应两个问题清单并结合纪检监察、巡视巡察等发现的问题追根溯源挖症结。对已经解决还需巩固深化的、过去没有解决好还有短板的，以及新发生的问题，都要实事求是找出来，抓住要害、扭住关键。对查摆问题不聚焦、不具体、不深入、浮于表面的，督促再查摆、再剖析，决不能避重就轻、避实就虚。在深入查摆问题中发现不足，为提升学习质量、加强整改整治明确方向、找到靶向。

　　一体推进学查改，贵在改有成效。加强学习目的在于提高认识、增强信心，查摆问题目的在于对标对表、检视不足，都是为了更好地整改整治。动真碰硬整改既要有速度，也要有力度，还要有韧劲。认真分析研判查摆的问题，当下能解决的做到立查立改、即知即改，一时解决不了的纳入集中整治，建立集中整治台账，明确整治措施、牵头领导、责任单位、完成时限，一个问题一个问题抓到位。严肃查处违反中央八项规定及其实施细则精神的人和事，尤其是对学习教育期间顶风违纪的从严从快从重查处，予以公开通报，形成强大震慑。以改革的办法固化作风建设成果，以法治思维和法治方法抓作风建设，把中央要求、群众期盼、实际需要、新鲜经验结合起来，健全完善作风建设法规制度体系，以刚性的制度规定和严格的制度执行，实现作风建设制度化、规范化、常态化。结合整治群众身边不正之风和腐败问题，推动纠“四风”、树新风向基层延伸，推动基层干部以优良作风为群众办实事、解难题，让群众可感可及。

　　落实落细学习教育各项任务，学是基础，查是关键，改是目的，三者环环相扣、层层递进、有机统一。一体推进学查改，要在全面、深入学习基础上，把党员干部个人查摆整改与组织查摆整改紧密结合起来，既推动党员干部汲取以往“四风”问题的深刻教训，对中央八项规定精神保持敬畏之心；又督促各级党组织扛牢全面从严治党主体责任，填补对党员干部管理监督的漏洞盲区。通过一系列实招硬招，切实把作风硬要求变成硬措施、让铁规矩长出铁牙齿，以作风建设新成效推动保持党的先进性纯洁性、不断赢得人民群众信任拥护，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供有力保障。