重视学习，善于学习，是我党的优良传统和政治优势。近年来，干部在线学习蔚然成风。作为顺应网络时代建设学习型政党的平台，在线学习对于提高干部素质具有重要作用。然而，一些党员干部“装腔作势”，光在线、不学习，光“上线”、不上心，如此形式主义学风，不仅不利于学习，更助长了对事敷衍应付的不良风气。

　　应该说，与线下学习培训相比，线上学习具有成本低、操作便利等优势，覆盖面更广，但在线而不学习的“假学习”却了无用处。现实中，有的领导干部为了修完规定学分搞“外挂”，一上班就打开电脑登录，然后去忙其他事情，让授课老师在那里自说自话；有的干脆找下属帮忙“在线”，甚至出现有的干部一个人要替几个领导学习的怪象，让人哭笑不得；还有的压根儿就不“上线”，在组织部门的年终通报中出现零学时现象，却心安理得。这些现象不仅让在线学习的效果大打折扣，还衍生出浪费资源、增加下属负担等“负产品”，背离了设置在线学习方式的初衷。

　　有人可能会说，现在领导干部太忙了，根本没时间去搞“在线”，光在线不学习无可厚非。此言差矣。诚然，在全面建成小康社会、全面深化改革的当下，领导干部肩上的担子的确不轻，工作可能会比较忙，但若以“太忙”为理由对在线学习敷衍了事，无论如何也说不过去。学习常常都需要挤时间、“插空子”进行。毛泽东同志在弥留之际多次陷入昏迷，但每当清醒过来，他就要读书。有资料表明，毛泽东同志逝世当天，先后看文件、看书11次，共计2小时50分钟。习近平总书记在陕北梁家河村下乡时，给老乡们留下的最深印象就是插空就读书，他“带一箱子书下乡”、在煤油灯下看“砖头一样厚的书”，“有时吃饭也拿着书”。相比艰苦岁月，如今领导干部只要抽出一点时间坐在电脑前，便可汲取老师们精心准备好的知识营养。如果再马马虎虎、浮皮潦草，不得不说就是懒惰思想作怪，往深里说是对学习重要性认识不足。

　　也许还有人认为，仅根据线上学习的态度就以点带面地批评学风有失公允。其实不然。“管中窥豹，可见一斑”，线上学习如此方便快捷都懒得动手动脑，要说线下学习有多认真恐怕让人难以相信。其实，无论线上线下，都是学习的形式和载体，用好了就能收到良好效果。线上学风也是学习风气的一种，线上学风不好也是形式主义的表现，质同而形异，必须引起高度重视。

　　也要看到，领导干部用形式主义对待在线学习，其中个人因素当然是主要原因，但从另一方面看，也有课程安排脱离实际、内容陈词滥调的原因。如果授课内容对领导干部推进工作、落实政策切实有用，形式又有吸引力，相信负责任的领导干部会如饥似渴、争分夺秒地学习。因此，要解决在线学习中存在的形式主义问题，需要授课方和听课方共同努力，而不是一方漫无目的、填鸭式硬灌，另一方敷衍应付、入耳不入心。

　　事业越前进越发展，新情况新问题就会越多，面临的风险和挑战也会越多。不重视学习，不善于学习，就会被日新月异的时代所抛弃。抓紧用好线上线下一切学习的宝贵机会，练就解决问题的真功夫，方为迎接各种挑战的正途。（湖北 陈琳）